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【新华日报】南京工业职业技术学院纪委积极转变思路提高监督实效——以监督高质量有效保障课堂高质量

发布者:系统管理员发布时间:2019-01-23浏览次数:0

《新华日报》2019年1月23日第6版报道

  “课堂质量年”,是南京工业职业技术学院党委去年明确的中心工作;监督执纪问责,则是纪检监察机关的主要职责。如何找准两者的结合点,更好服务于学校发展大局、实现百年跨越?南工院纪委积极转变职能,聚焦主责主业,坚持关口前移,推动各项监督举措精准实施、见诸日常,取得明显成效。

  “小”处着眼,课堂铃声响起来

  曾经有段时间,南工院教学楼的课堂铃声有时不响,上课时间已过去5分钟了,还有学生三三两两走进教室;老师讲课时也频频看表,担心“拖堂”。大家对这类“小事”似乎见多不怪、习以为常。

  “课堂质量无小事!如果连最起码的作息时间都不能严格遵守,教学质量又怎能保证?”校纪委工作人员发现这一问题后,并未就事论事,而是透过表面现象,深入查摆职能部门可能存在的“四风”问题。每天清晨,校纪委工作人员准时出现在教学楼、实训室、工作室,现场掌握第一手信息,督促相关部门真正履行职责、负起责任,仅去年下半年就发布监督报告3份。

  在“一个细节也不放过”的监督探头下,一个又一个看似平常的问题被查找出来:有的二级学院教学设计、教学方案及使用教材陈旧老套,教学形式单一;有的教学部开展教研活动计划性不强,教研活动质量不高;有的教师使用的还是数年前的课件,甚至上课不带课件……针对这些问题,校纪委先后约谈各院系和职能部门负责人10余人次,督促抓好问题整改和建章立制,对一些倾向性、苗头性问题及时纠微治细。在此基础上,梳理教务、学工、科技等各部门工作流程,有针对性地制定整改措施,形成量身定制的“嵌入式”监督手册。

  “细”水长流,教师队伍活起来

  某二级学院有一位教师,经常外出担任各类大赛的评委,导致调课次数较多,引起其他教师和学生的不满。有关部门找他谈话时,他却认为自己是为学校做事,并反过来指责一些人对其不理解、不支持。校纪委了解情况后,会同二级学院对其进行诫勉谈话,通过深入细致地做思想政治工作,这位教师的态度和认识终于有了明显转变,积极投入教学工作,并与同事多沟通多交流,保证各项教学活动的顺利开展。

  提高教学质量,教师队伍是关键性因素;抓好师德师风建设,更是打造高素质教师队伍的内在要求和重要保证。针对学校近期发生的两起师德师风事件,校纪委积极协助校党委及时修订《师德师风建设实施方案》,签订师德师风责任书,在全校营造以德修身、以德育人、以德育德的良好氛围。对新提拔的中层干部,校纪委及时开展廉政谈话,通过任职谈话“提要求”、廉政谈话“敲警钟”、日常谈话“鼓干劲”,不断传递正能量、凝聚精气神。

  细水长流,润物无声。一年来,全校上下围绕“课堂质量年”,自觉建言献策、用智出力:校领导班子成员每周下课堂,已经成为常态;教研室里,研讨教案、交流心得的声音多了起来;各职能处室围绕校党委中心工作,同频共振、同向发力。通过行之有效的监督执纪,不仅维护了校园良好的政治生态、守住了教师队伍的思想阵地,也进一步激发了战斗力、强化了执行力。

  “深”入走访,基层声音传上来

  去年,校党委会专题研究老校区改造工程,事前可行性研究及教代会民主讨论程序不完善,校纪委领导在会上明确提出质疑、及时“发声”。开展两轮校内巡察,坚持问题导向,强化问题整改,丝毫“不留情面”;对于信访举报、巡察发现问题,严格依纪依规作出处理,不怕“得罪人”……一年来,校纪委在监督执纪中动真碰硬,在树立起纪检监察机关权威的同时,也让一些基层的教职员工对纪委部门有些“敬而远之”。

  “基层的同志不过来,那我们就主动走出去、沉下去。”结合高职院校特点,校纪委领导每周深入教学课堂、教师办公室、实训基地和学生宿舍、食堂等教学生活一线,深入调查研究,听取意见建议,发现问题苗头。除了定期不定期与党员干部谈心交流之外,还加强与学校高层次人才的沟通交流,不仅促进了电气博士论坛等教学科研活动的持续高效开展,也听取了一线教职员工对学校建设的意见建议以及实验仪器验收、设备资产闲置等方面的问题反映,并及时采取整改措施,有效化解了教学和管理中的风险隐患。

  “去年是南工院建校百年华诞之年。我们将按照中央纪委三次全会的部署,进一步深化转职能、转方式、转作风,始终把握正确政治方向,落细落实监督责任,为‘百年弦歌不辍、赓续职教初心’保驾护航。”南工院纪委书记于林惠说。

  李晓雯 王丽丽 钟 勇

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